¿Qué estamos haciendo?
V. Propp en su libro "Morfología de los Cuentos Maravillosos" nos enseñó que muchos de los cuentos, historias, narraciones y leyendas con las que hemos crecido tienen un esqueleto común. Ese esqueleto consiste en 31 funciones que se repiten en muchas historias y que abarcan desde el "Soldadito de Plomo" a "El Señor de los Anillos". Además constituyen un ejemplo del cómo escribir bien una historia.
Nuestro objetivo es hacer eso, contar historias trabajando en grupos cooperativos, mediante ABP, en el aula de nuestro centro y con otros centros, de momento, actualmente se ha realizado en 4 centros Educativos.
Esas historias las presentaresmos en Scratch Jr. o Scratch y las juntaremos tadas en un repositorio en BlendSpace o Symbaloo., tras haberlas subido a Youtube.
Finalizaremos el proyecto con una actividad común, bien presencial u online entres lo centros que la estemos llevando a cabo.
Por otro lado, hacer, crear, cooperar neceta una evaluación, la cual laharemos mediante un hoja de rúbrica. Peró... únicamente vamos a trabajar, la respuesta es NO, lo que pretendemos es disfrutar, pasarlo bien, y colaborar. De ahí que el propio proyecto nos lleve a Gammificar el trabajo, lo cual lo llevaremos a cabo a través de ClassDojo.
Mediante esta gamificación usaremos por distintas etapas de la lengua española, pasaremos de ser: Hombres de Atapuerca, Arévacos de Numancia, Romanos con su latín, Viviremos con Alfonso X (siglo XIII) y su promoción de castellano como lengua oficial, Amigos de Nebrija y su gramática, a terminar con Cervantes y su Quijote.
Pasada cada etapa obtendremos unos Badges, los cuales se consensuaron con los alumnos, entre los cuales puedes usar: comer 3 chuches 1 día en el aula, un pase de baño, etc.
Puedes ver un pequeño resumen en este video: